为持续深化教育教学改革，全面提升青年教师教学核心素养，进一步夯实青年教师队伍建设基础，工学院近日有序推进并圆满完成第二十一届青年教师教学基本功大赛（实践类）初赛工作。

作为大赛的重要开篇环节，本次比赛以 “夯实教学根基，激发青年教师活力” 为核心目标，在赛程组织与机制设计上延续并优化了往届成熟经验。学院以各系、实验中心为独立参赛单元，由各单位结合青年教师日常教学表现、教研潜力及综合素养，自主开展内部选拔工作。按照赛事规则，每个系、实验中心需择优推选2-3名教师（或教师团队），代表本单位晋级后续学院复赛阶段。

自大赛启动以来，工学院高度重视初赛组织工作，积极响应学校关于加强青年教师培养的相关部署，第一时间出台配套激励政策与参赛指引，广泛动员青年教师主动参与。其中，近三年新入职的青年教师表现尤为积极，除特殊情况外，均踊跃报名参赛，并围绕教学内容打磨、教学方法创新、实践教学设计等核心环节，投入大量时间精力进行赛前准备。

比赛过程中，各系、实验中心的参赛教师紧扣工科实践教学特点，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，践行 “知识、技能、意识” 一体化的教学理念，注重课堂教学与信息化技术的融合应用，聚焦学生思维引领与实践能力培养。从教学内容规划、教案撰写，到教学环节设计、课堂互动模拟，均展现出扎实的教学基本功与积极进取的精神风貌。各单位评审小组也结合实践教学需求，从教学目标清晰度、内容逻辑性、方法适用性等维度，对参赛教师进行了细致评价与针对性指导。

本次大赛严格依据学校制定的大赛评选标准与要求，对参赛教师进行全面综合评价。经过初赛近40名教师的激烈角逐，最终确定晋级学院决赛的7组教师名单：张长春、王颖、吴越、郑欣雨、李慧莹、杭君宇/王宁珍、张玉玲（不分排名先后）。

长期以来，工学院始终将青年教师教学基本功大赛作为加强教师队伍建设的重要抓手，坚持 “以赛督学、以赛促教” 的理念，通过赛事引导青年教师筑牢教学根基、深耕教学实践，树立 “重教学、强能力” 的职业导向，不仅为青年教师搭建了展示才华、交流学习的平台，更对全院教职工师德师风建设与教学业务能力提升起到了积极的推动作用 。

撰稿：钟衡 张宏业 审核：赵东